目录
教育视点
新课改背景下的初中数学教学优化策略分析徐德望;3-5
“文化+”牵引下的班级文化建设探究董亮亮;6-8
基于核心素养下初中数学深度学习的培养策略探究梁建玲;9-11
基层学校实效性教育科研探微——以常熟市王淦昌高级中学为例范祖国;12-14
基于科学思维素养培育的高中物理校本作业设计弥自浩;15-17
“绿叶中色素的提取与分离创新实验”的教学设计莫飞;18-20
对新课程理念下农村初中数学教育的若干思考朱剑英;21-23
项目教学法在高中信息技术教学中的应用刘丹丽;24-26
教学实践
“课程思政”融入中职数学课堂的实践——以“数列”单元教学为例郝捷;27-29
关于初中体育拓展训练的探索实践李旺增;30-32
中职校有效实施“校企联合培养”的几点思考徐丽娟;33-35
高中物理高效课堂教学实践探究丁宏;36-38
抓好群文阅读 提高语文素养周海容;39-41
创新课堂
同场对抗型球类教学模式的革新——以三门球为例李小华;42-44
诗歌名著导读项目化学习的操作要点探析——以统编教材九年级上册《艾青诗选》为例倪春春;45-47
优化阅读策略 提高语文素养李君君;48-50
还原“情境”，共筑诗情画意——中学诗词教学“情境还原”途径研究杨春;张秋月;51-53
论多种历史教学模式在同一课内的结合运用——以《北魏政治和北方民族大交融》为例赵东琳;54-56
图像在高中地理概念教学中的应用研究赵静;57-59
课题研究
基于超星平台的中职数学在线校本课程资源开发乐晓莺;60-62
基于学习共同体模式聋校语文高效课堂的创建梁玉娜;63-65
农村家庭教育误区及对策研究张清;66-68
中职生劳动能力的培养问题研究田军明;69-71
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略赵晓冉;72-74
教法案例
乡土案例在高中地理教学中的实践探究——以“影响工业区位的因素”为例王辉;75-77
自得悟学 情境任务 以研促读——例谈“自得”任务群实践策略张奕智;78-80
奇光异彩的三次函数对称中心魅力四射王理锋;81-83
教海探航
提高物理情境分析能力的六种方法高发圣;84-86
浅谈高中化学实验教学的有效策略常云成;87-89
基于生活教育理论的初中语文写作教学探析周文静;90-92
小组合作背景下高中历史高效课堂的构建陈婕;93-95
浅析初中生物教学中学生自主学习能力的培养马中科;96-98
高中思想政治课高质量教学模式的探究徐秋菊;99-101
浅析初中历史教学中课堂导入策略应用毕秀凤;102-104
强化高中体育教学安全教育策略王强;105-107
探究式教学法在高中物理教学中的运用李成顺;108-110
自主探究理念下初中英语课堂的创建何雯君;111-113
初中化学技巧计算中常用的几种解题方法南楠;114-116
信息技术与高中物理教学的整合李君秋;117-119
高中化学项目式学习评价表的设计探究杨以琳;120-122
初中体育教学主体参与模式的研究与实践李元琦;123-125
整本书阅读指导策略在高中语文教学中的应用——以《红楼梦》整本书阅读为例王鹏飞;126-128
常熟市滨江职业技术学校名师风采2
在线论文征稿平台操作129
中学课程辅导征稿启事130