目录
教育视点
新时代背景下高中语文教学融入思政元素探究宋宏平;3-5
农村高中学校文化建设的问题及解决策略丁新明;6-8
核心素养下高中数学不等式的解题思路研究鲁亚萍;9-11
立德树人导向下高中政治实践课程的探索孙向华;12-14
基于智慧教育理念如何提升初中数学课堂教学马秀莲;15-17
基于学科核心素养的初中英语语篇教学思考曹俊杰;18-20
核心素养视域下初高中语文阅读教学衔接策略陈启明;21-23
多元智能理论下的初中英语阅读教学闫华;24-26
创新课堂
高效课堂背景下高中语文阅读教学新探刘圣姜;27-29
合作探究，让高中生物课堂提质增效张伟;30-32
方法与途径：徐冰艺术教学实践王俐;33-35
例谈“三学”引领下的中考数学复习策略龚震;36-38
新课程改革背景下初中音乐教学的创新研究汪元渊;39-41
身临其境，感受体验——浅析初中语文阅读教学策略周云静;42-44
微课在高中数学教学中的应用与反思沈红梅;45-47
精心创设课堂情境，培养学生学习物理积极性杨志宏;48-50
教法案例
初中物理生活化教学实践研究孙海清;51-53
初中思政教学策略探讨张磊;54-56
弘扬优秀文化，厚植家国情怀——以《中外历史纲要》为例朱灵;57-59
插图在高中生物教学中的作用探究胡家双;60-62
初中语文生活化教学初探牟文魁;63-65
思维导图在初中英语写作教学中的应用王锟;66-68
打造初中历史高效课堂策略分析朱秀海;69-71
基于情感德育的初中思政课线上体验模式——以《阻击疫情，守护生命》线上教学为例吴俊;72-74
课题研究
核心素养视域下元素化合物知识教学实践探索任芸;75-77
体育骨干在体育教学中的作用张慧斌;78-80
以“和合共生”之道解蔽农村高中现实困境顾庆华;周强;81-83
新时代初中生爱国主义教育实践研究潘增华;84-86
班会课对学生思想教育的重要性牛丽娟;卢桂兰;87-89
新时代农村班主任对学生管理策略研究武小丁;90-92
教海探航
在初中历史教学中渗透思想品德教育的策略乔吉庆;93-95
概念图在高中生物教学中的构建易浩;96-98
学习能力培养下的高中信息技术教学方法分析魏倩;99-101
激励策略在高中生物教学中的应用研究韩荣;102-104
从“四体不勤，五谷不分”看文本解读刘芳宁;105-107
高中美术教学中提升学生审美能力的有效策略罗建军;108-110
立足初中生物教学，培养学生思维品质孙云;李会杰;111-113
构建内涵式发展的农村高中班级文化的思考王俊;114-116
初中音乐教学培养学生乐感的方法吴燕;117-119
高中生物教学中提高学生质疑能力的实践张文铭;120-122
高中物理培养学生自主学习能力实践教学探析周元;123-125
“减负”背景下增强初中英语教学效率探究张红梅;126-128
常熟市王淦昌高级中学简介2
在线论文征稿平台操作129
中学课程辅导征稿启事130