目录
教育视点
高中英语词汇教学中自主性学习策略探究宋思阳;3-5
落实核心素养，提高课堂质量——高中生物学教学中学生观察能力的培养金小婷;6-8
网络时代中学生道德教育模式的构建与发展宁丽雯;9-11
韦纳归因理论在教学中的应用策略研究梅宏娟;12-14
“双减”背景下初中语文作业优化的有效路径张洁;15-17
信息化视域下初中德育智慧课堂构建王安增;18-20
思辨能力在中学道德与法治课堂的价值分析靳荣森;21-23
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究余美琴;24-26
创新课堂
小组合作学习在数学教学中的应用研究庞建慧;27-29
基于学科思维能力培养的断链式英语课堂研究栾月颖;30-32
高中语文课堂中渗透语文核心素养的对策牟信磊;33-35
启发性提问在高中数学教学中的应用张志峰;36-38
例析基于深度学习视角的初中英语作业讲评沈华冬;朱成兵;39-41
应用电子地图，让地理课堂“活”起来李卫芳;42-44
构建高效的高中物理错题集徐正磊;45-47
教学实践
“双减”要求下的初中历史教学优化研究石玉荣;48-50
挖掘教材隐性知识 提升历史教学实效性陶媛媛;51-53
核心素养下的高中物理学科教学实践探究张亮;54-56
基于大概念的初中英语整合教学实践徐恬媛;57-59
借助“合作对话”，发展理性思维——以“三角形中边与角之间的不等关系”为例李明;60-62
核心素养视域下农村初中英语阅读教学策略庞天勇;63-65
落实英语作业分层，促进双减政策落地钱颖;66-68
向文言更深处漫溯——初中文言文“四维”教学的实践研究阮雪剑;69-71
浅谈初中地理教学中如何加深传统文化教育杨平平;72-74
“必备知识”到“关键能力”的转换路径探索张顺娟;75-77
课题研究
关于挫折教育在中学历史教学中的运用研究陈勇;78-80
基于核心素养的高中元素化合物教学景旭东;81-83
高中地理教学中渗透思政教育的实践探索——以“环境问题、协调人地关系”为例李婕;84-86
探究高中艺术生心理健康状况及应对方式牛变红;87-89
初中生物实验教学现状调查及对策分析李文强;90-92
浅谈自主学习能力在高中语文教学中的应用梁潇燕;93-95
农村初中语文主题拓展阅读教学的实践与反思詹赵雄;詹碧容;96-98
基于核心素养的高中思政课议题式教学研究朱可苏;99-101
创新教研模式，促进教师专业发展——双语教师专业发展的教研模式实践研究桑明维;102-104
张景中教育数学网络教育资源的有效开发赵怀广;105-107
教海探航
数字化教学资源辅助下的初中语文教学金利;108-110
浅谈新课标下高中语文读写结合教学马起武;111-113
浅谈中学音乐教学中古典音乐教学法刘小军;114-116
新课标理念下初中道德与法治教材使用探析朱学歌;117-119
探究性学习在初中地理教学中的实践邢晴晴;张悦桦;120-122
基于实验教学法的初中物理教学研究王瑞琴;123-125
从核心素养培养角度探讨高中历史教学策略吴敏洪;126-128
名师风采2
在线论文征稿平台操作129
中学课程辅导征稿启事130