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《中学课程辅导》2022年23期

 
 目录
教育视点
在化学教学中如何培养学生的思维能力唐艳艳;3-5
关于新课改下高中化学教学方法的思考朱炎青;6-8
“双减”政策下的初中语文作业创新策略黄瑞君;9-11
在初中道德与法治教学中渗透人文素养王毅;12-14
“双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建王阿丽;15-17
浅谈高中课堂教学中落实数学核心素养的策略王满元;18-20
引进民俗文化 丰富美术教学乔砚;21-23
思维导图在高中议论文写作教学中的实践探究郑亚君;24-26
教学实践
新时代田园劳动课程的构建与实施研究苏宁波;27-29
浅谈合作学习法在初中物理教学中的运用邵喜;30-32
高中音乐课教学中体验式教学法的应用蒋琴琴;33-35
高中语文群文阅读教学的实践与策略思考赵碧宇;36-38
新课改背景下高中语文任务型教学策略探析白若君;39-41
互动式教学模式在道德与法治课中的应用高永;42-44
创新课堂
初中数学课堂“有效问题”的创设汤吉珍;45-47
创新课堂教学模式,提升化学教学效果王荣格;48-50
创设初中物理教学生活化情境的研究杨志忠;51-53
基于思维导图下初中物理课堂构建探究徐晓宏;54-56
基于核心素养的高中地理情境教学探析姬蔚凌;57-59
融入生活元素,提升初中道德与法治课堂效率靳睿琼;60-62
探讨初中地理“大单元”教学的意义及策略张建敏;63-65
基于核心素养背景下的初中物理课堂构建探析谢绍永;66-68
将影视资源融入中学地理教学情境创设的研究杨洋;69-71
任务驱动型作文巧妙嵌入“多关键词”吴静;72-74
课题研究
传承之美 涵育学生——闽北山歌进校园之实践探究暨文娟;75-77
新时代背景下农村中学劳动教育的实践与思考王强;78-80
“双减”政策下初中物理书面作业的优化策略黄小芸;81-83
学困生积极参与高中历史课堂的案例设计——以《新航路的开辟》为例李小荣;黄晓蓉;杨昌益;张丽霞;84-86
基于SPOC的线上线下混合式教学模式构建初探——以高中日语未来课堂教学为例孟希桐;87-89
教海探航
初中语文教学中多元化教学方法的应用研究秦瑞琳;90-92
初中化学实验教学中学生科学探究能力的培养闫芳强;93-95
有关初中语文拓展性教学的探讨张芝周;96-98
生活化教学让初中数学教学更加精彩冯莉;99-101
刍议中学历史课堂教学中影视资源的应用程方琳;路守芹;102-104
多措并举提高初中说明文阅读的实效性宋华英;105-107
初中生物实现生活化教学的途径郭秀芳;108-110
高中生历史“家国情怀”核心素养培养对策范丁瑀;111-113
高中数学核心素养培养途径探究范多春;114-116
高中物理习题教学中培养学生多元智能的策略张升光;117-119
提升初中生物实验教学有效性的策略张欣;120-122
多媒体教学
信息技术教学中培养学生自主学习能力的方法王庆明;123-125
“互联网+”背景下的初中数学教学策略优化马秀莲;126-128
王淦昌高级中学名师风采2
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