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《中学课程辅导》2022年31期

 
目录
教育视点
初中历史教学中培养家国情怀的措施曹杰;3-5
浅谈初中美术手工制作课的教学策略陈建兵;6-8
“双减”背景下的初中语文“提质增效”教学策略分析侯继国;9-11
探究新课改背景下如何提高初中英语教学效果齐娟;12-14
集团化办学如何发挥骨干教师的造血功能王乾;15-17
高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略姚九见;18-20
探究初中文言文教学优化策略张陈玲;21-23
教学实践
体验式教学在初中道德与法治课堂的实践王志;24-26
苏式课堂在初中英语教学中的实践探索周婧奕;27-29
基于初中生地理实践能力培养的案例研究——以地形图的判读为例刘家桂;30-32
翻转课堂在高中数学教学中的实际应用郭金华;33-35
初中班级小组合作自主管理策略研究李玉莲;36-38
提高农村高中生学习满意度的策略研究满自萍;39-41
初中音乐教学中的艺术美感培养方式林婷;42-44
情境教学法在高中化学教学中的运用策略研究张旺;45-47
核心素养下的高中数学分层教学策略分析赵中升;48-50
5E教学模式培养结构与功能观的实践设计朱凯;51-53
高中生物教学中启发式教学方法的应用探究张尊玉;54-56
“双减”背景下落实单元大观念的策略探究——以人教版英语九年级Unit 2阅读课为例夏冬静;57-59
创新课堂
指向思维品质培养的英语报刊阅读教学探究黄琛;60-62
高中通用技术学科教学中德育渗透路径的研究张晓茜;63-65
探讨新课改背景下高中地理教学的创新策略陈海艳;66-68
探究初中语文单元作业的有效设计策略王军;白臻;69-71
初中语文说明文阅读教学方法分析袁红;72-74
初中英语作业管理策略分析赵高成;75-77
教海探航
在生物教学中培养合作学习的策略研究赵国;78-80
运用多种教学策略,提高高中生物教学效率骆七灵;81-83
初中体育高效课堂构建研究邹宗祥;84-86
浅析高中物理课堂教学中学生提问能力的培养张钰;87-89
基于单元整体教学的高中英语语法作业设计王莉;90-92
高中历史教学中的民俗文化教育研究许莉莉;93-95
探索核心素养理念下的初中数学教学缪建冬;96-98
高中信息技术教学中运用项目式教学法的探究刘敬国;99-101
课题研究
农村初中校园文化建设融入思政教育的实践——以“德善”文化为例羊群;102-104
新课标背景下初中历史教学技巧研究杜巧霞;105-107
“互联网+”时代农村教师信息素养的自主提升胡婷;陆河;108-110
“双减”背景下初中生心理健康家校共育策略分析马保平;111-113
高举“五育”大旗,深耕高中语文大单元教学周玉圣;114-116
多媒体教学
创客教育在初中信息技术教学中的实践探究何帅;117-119
新媒体时代初中英语教学的创新研究袁丽娟;120-122
将信息技术融入高中数学教学的策略探析楼雄鹏;123-125
浅谈信息技术背景下的高中化学“智慧课堂”构建李彦山;126-128
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